QUATRE ÉLÈVES SUR CINQ DU COLLÉGIAL RÉUSSISSENT LA NOUVELLE ÉPREUVE DE FRANÇAIS, LANGUE D'ENSEIGNEMENT ET LITTÉRATURE
Québec, le 25 avril 1996. — Plus de 80 p. 100 des élèves du collégial qui, le 3 février dernier, se sont présentés à l'épreuve uniforme de français, langue d'enseignement et littérature, l'ont réussie.
Le nouveau Règlement sur le régime des études collégiales prévoit que, à compter de 1996, les élèves inscrits à un programme conduisant à l'obtention du diplôme d'études collégiales (DEC) doivent se présenter à cette épreuve. Celle-ci a pour objet de vérifier si les élèves possèdent les compétences suffisantes pour comprendre des textes littéraires et pour exprimer, dans une langue correcte, un point de vue critique cohérent.
Des quelque 13 500 personnes qui ont subi l'épreuve, 81,2 p. 100 l'ont réussie; la moyenne générale des notes s'élève à 71,6 sur 100. Les critères d'évaluation étaient regroupés en trois catégories : contenu du texte, organisation du texte et maîtrise de la langue. C'est sur le plan de l'organisation du texte (introduction, développement, conclusion) que les notes ont été les meilleures, avec une moyenne de 78,5 sur 100. En ce qui a trait au contenu du texte (respect du sujet de la rédaction, qualité de l'argumentation, intégration des connaissances littéraires), les élèves se sont vu attribuer une note moyenne de 74,2 sur 100. Enfin, une note moyenne de 62,9 sur 100 a été observée pour les critères touchant à la qualité de la langue (vocabulaire, syntaxe, ponctuation et orthographe). Pour réussir l'épreuve, l'élève devait obtenir 50 sur 100 dans chacune des trois catégories, et avoir une note globale de 60 sur 100.
Plusieurs facteurs peuvent expliquer le fait qu'une proportion importante d'élèves ont réussi l'épreuve. On leur demandait en effet de rédiger une dissertation critique, un genre étroitement lié à la formation reçue au collégial, et les élèves avaient déjà eu l'occasion de rédiger des textes similaires au cours de leurs études.
En outre, les élèves ont sans doute bénéficié des modifications qui ont été apportées, en vertu du nouveau régime d'études collégiales, au contenu des cours de langue d'enseignement. On peut mentionner ici la constitution d'une séquence de cours présentant une démarche progressive allant de l'analyse à la critique, l'uniformisation des exigences en ce qui a trait aux textes à rédiger, ainsi que l'augmentation du nombre d'heures de contact entre les élèves et les enseignantes ou les enseignants (cours et travaux pratiques).
Un nouveau groupe d'élèves sera admissible à l'épreuve au terme du trimestre en cours; l'épreuve se déroulera le 15 mai prochain. La réussite de l'épreuve ne sera obligatoire pour l'obtention du DEC que pour ceux et celles qui termineront leur programme d'études en 1998. Cette année, la réussite de la nouvelle épreuve unique ou de l'ancien test de français répond aux exigences d'admission des universités. Toutefois, à compter de 1996-1997, ce choix ne sera plus offert, puisque les élèves inscrits en vertu du nouveau régime d'études devront réussir l'épreuve pour satisfaire aux conditions d'admission imposées par les universités.
Rolande Hamel,
Direction des communications
(418) 644-0759