PAULINE MAROIS DÉVOILE LE PROGRAMME ÉDUCATIF RENOUVELÉ DE LA MATERNELLE À TEMPS PLEIN
Québec, le 12 juin 1997 - Dans le cadre de la nouvelle politique familiale du gouvernement, la ministre de l'Éducation et ministre responsable de la Famille, Mme Pauline Marois, a dévoilé aujourd'hui, en présence d'un grand nombre d'associations et d'organismes intéressés, le programme éducatif renouvelé de la maternelle à temps plein qui sera mis en oeuvre dès septembre.
Le programme poursuit des objectifs dans les cinq domaines suivants, qui sont importants pour le développement des enfants : la motricité, la communication orale et écrite, les arts, les sciences et les mathématiques. Le jeu, qui contribue de façon significative au développement de l'enfant, sera au coeur de l'apprentissage préscolaire.
«Le programme d'éducation préscolaire est un programme équilibré et flexible qui respectera le rythme et les capacités d'apprentissage des enfants de cinq ans. Élaboré en consultation avec des enseignantes d'expérience, des professseurs d'universités au fait de la recherche sur le développement des enfants et du personnel d'encadrement pédagogique, ce programme tient compte du besoin de préparer adéquatement les tout-petits à accéder à l'école primaire, tout en évitant l'écueil d'une scolarisation prématurée, a déclaré la ministre. Tous les éléments sont maintenant en place, en ce qui concerne le programme, la formation, l'infrastructure et l'accueil, pour assurer la mise en oeuvre en douceur de la maternelle facultative à temps plein cet automne», a-t-elle ajouté.
Les enseignantes et les enseignants affectés à la maternelle à temps plein possèdent la formation universitaire requise pour se consacrer à cette tâche. De plus, des personnes- ressources de toutes les régions du Québec ont déjà reçu une formation particulière à cet effet, et des enseignantes et des enseignants participent dès cette semaine à des journées d'information et de perfectionnement sur le sujet.
Près de 100 millions de dollars ont été affectés au réaménagement ou à la construction de locaux et les travaux progressent selon les échéanciers prévus. Dans les cas où des locaux ne seraient pas prêts à temps, des solutions temporaires seront trouvées par les commissions scolaires.
Une participation de tous les intervenants à la mise en oeuvre
Les parents et les comités de parents seront associés pleinement au premier contact de leurs enfants avec la maternelle à temps plein; le mois de septembre sera un mois d'apprivoisement, et des activités d'accueil pour les enfants et leurs parents seront organisées dans toutes les écoles. On invitera aussi les parents à faire connaître à leurs commissions scolaires leurs besoins et suggestions pour favoriser l'accueil des enfants dans la cour d'école, dans les espaces communs et dans l'autobus scolaire.
De plus, la ministre a demandé aux commissions scolaires de faire preuve de flexibilité dans la mise en oeuvre du programme puisque la première année sera une année d'ajustement des modalités et d'enrichissement du programme. Une Table nationale d'évaluation visant à améliorer le programme éducatif avant son approbation définitive sera en effet convoquée en décembre prochain.
Le ministère de l'Éducation demeurera à l'affût des problèmes concrets d'adaptation qui pourraient survenir chez les enfants, les parents, les enseignants ou les directeurs d'école, et les ajustements nécessaires seront effectués si possible sur-le-champ, de façon consensuelle et pragmatique. Un Comité de suivi des opérations de mise en oeuvre sera mis sur pied à cette fin auquel siégeront des représentants des parents, des directeurs d'école et des représentants du Ministère. Des mécanismes continus d'évaluation par les enseignantes et les parents seront aussi mis en place dans toutes les maternelles.
La maternelle à temps plein, déjà fréquentée avec d'excellents résultats par 10 000 enfants au Québec, facilite l'adaptation des enfants à l'école et a une incidence positive sur le développement et la réussite des élèves en première année, leur assurant ainsi un bon départ dans le milieu scolaire. Cette mesure, approuvée, entre autres, par la Fédération des comités de parents du Québec, le Conseil supérieur de l'éducation et l'Association des directeurs généraux de commissions scolaires, est un élément essentiel de la politique familiale du gouvernement qui vise le développement et l'égalité des chances pour tous les enfants du Québec.
«Nous sommes convaincus que, comme les familles qui ont choisi depuis plusieurs années la maternelle à temps plein au Québec, celles qui en font pour la première fois l'expérience en constateront rapidement les nombreux avantages, notamment l'accroissement de la capacité des enfants sur le plan du langage, des habiletés sociales, de l'autonomie, de la motivation, de la concentration et de l'estime de soi. Il s'agit là sans doute de l'investissement le plus rentable, à terme, tant pour l'enfant que pour le système d'éducation», a conclu Mme Marois.
Le programme d'éducation préscolaire a été placé dans le site Internet du Ministère et sera disponible d'ici à quelques jours dans toutes les commissions scolaires. Pour la rentrée, chaque parent aura en main un document qui, sous forme de questions et réponses, fera le tour des principaux éléments du programme.
Christiane Miville-Deschênes
Attachée de presse
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