La réécriture du Programme de formation de l'école québécoise

UN PROGRAMME CLAIR, CONCIS ET PRÉCIS

Montréal, le 24 août 2001. — Le ministre d'État à l'Éducation et à la Jeunesse, M. François Legault, est très fier de procéder aujourd'hui au lancement du Programme de formation de l'école québécoise, dont la distribution a débuté hier dans le réseau scolaire. Il s'agit d'une version remaniée du programme introduit l'an dernier au premier cycle du primaire. « Je m’étais engagé à livrer, pour la rentrée, une nouvelle version du programme de formation qui soit claire, concise et précise et c'est ce que nous faisons aujourd’hui », a déclaré le ministre.

Le document est le résultat de l'effort conjugué de quelque 500 personnes, principalement des enseignantes et des enseignants ainsi que des spécialistes en éducation, et de la collaboration exceptionnelle du personnel de seize écoles dans différentes régions du Québec qui en ont fait l’expérimentation. Les auteurs du programme se sont inspirés des plus récentes recherches dans le secteur de l'éducation et des expériences innovatrices réalisées par plusieurs enseignantes et enseignants au cours des dernières années. « Je pense qu’on peut parler d’un programme fait par et pour les acteurs du monde de l’éducation », a poursuivi M. Legault.

Selon le ministre, « la nouvelle version du programme précise certains aspects par rapport à la première version. Par exemple, elle explique mieux l'importance que nous accordons à l'acquisition des connaissances dans le développement des compétences. Elle permettra de développer davantage la culture générale des jeunes. De plus, nous nous sommes assurés, à la demande de nombreux enseignants, que les attentes en fin de cycle soient précisées ».

Les efforts consacrés à la modernisation des programmes au cours des dernières années visent à permettre au Québec de conserver sa position de chef de file en matière d'éducation et d'offrir ce qu'il y a de mieux à chaque élève. Le programme suscite aussi l'intérêt de nombreux pays qui constatent que le Québec a su intégrer plusieurs des concepts éducatifs modernes qui circulent depuis peu à travers le monde.

« Notre objectif est de recentrer l'école sur les matières de base, notamment le français, les mathématiques et l’histoire, et de la rendre plus stimulante, surtout pour les garçons qui, comme le démontrent les études, ont des difficultés à s'identifier à l'école et à ce qu'on y enseigne », a déclaré M. Legault.

Le Programme de formation de l'école québécoise constitue le premier d'une nouvelle génération d'outils pédagogiques à la disposition des enseignantes et des enseignants. Le Ministère consacrera des sommes importantes pour la formation et l’accompagnement des enseignantes et des enseignants en 2001-2002. Un document d’information à l’intention des parents sera également diffusé au cours des prochaines semaines.

« Je tiens à souligner qu’avec les outils qu’on s’est donnés au Québec, que ce soit la réforme, le réinvestissement en éducation, les plans de réussite, les programmes Agir tôt et Agir autrement et aujourd’hui le nouveau programme de formation, nous avons vraiment pris les moyens pour lutter contre le décrochage et avoir plus de jeunes qui réussissent », a conclu M. Legault.

Source :

Anne Marcotte
Attachée de presse du ministre d’État
à l’Éducation et à la Jeunesse
(418) 644-0664