LES MINISTRES DE L’ÉDUCATION DE L’ÎLE-DU-PRINCE-ÉDOUARD, DU QUÉBEC, DE LA NOUVELLE-ÉCOSSE, DU NOUVEAU-BRUNSWICK ET DE TERRE-NEUVE ET LABRADOR SE RENCONTRENT POUR DISCUTER DES ENJEUX ET DÉFIS LIÉS À L’ÉDUCATION POSTSECONDAIRE

Québec, le 31 août 2005 — Dans la foulée des conclusions du Conseil de la fédération tenu du 10 au 12 août, le ministre de l’Éducation, du Loisir et du Sport du Québec, M. Jean-Marc Fournier, a entrepris aujourd’hui une tournée des provinces et des territoires pour faire le point avec ses homologues sur les enjeux et les défis liés à l’éducation postsecondaire et à la formation professionnelle dans leur province respective. Le ministre Fournier a entrepris sa tournée en rencontrant les membres du Conseil atlantique des ministres de l’Éducation et de la Formation (CAMEF) lors d’une réunion du Conseil aujourd’hui même à l’Île-du-Prince-Édouard.

À titre de président du Conseil des ministres de l’Éducation (Canada) [CMEC], M. Fournier partage, avec les membres du Conseil atlantique des ministres de l’Éducation et de la Formation, les priorités de chacune des provinces. « La capacité des systèmes d’éducation postsecondaire des provinces et des territoires à relever les défis d’une économie basée sur le savoir demeure la préoccupation majeure des ministres de l’Éducation », a précisé le ministre Fournier.

La démarche de consultation porte principalement sur les problèmes concrets vécus en éducation postsecondaire et en formation professionnelle relativement, entre autres, à la pénurie de main-d’œuvre dans des secteurs névralgiques de l’économie des provinces et des territoires. Ainsi, la demande de compétences de pointe continuera d'augmenter dans tous les secteurs et commande une hausse du nombre de diplômés.

À titre d’exemple et pour illustrer les défis que doivent relever les systèmes d’enseignement supérieur, il convient de souligner les importants besoins de relève dans le domaine de la réadaptation physique au Québec. Selon le ministre, « les universités n’arrivent pas à former un nombre suffisant de physiothérapeutes, d’ergothérapeutes et d’orthophonistes, faute de fonds pour mieux encadrer leurs stages en milieu de travail ».

Les ministres de l’Éducation et de la Formation professionnelle des provinces atlantiques ont fait part de leurs priorités en matière d’éducation postsecondaire et de formation professionnelle à leur homologue québécois. Travaillant en collaboration depuis un certain temps, ils ont axé leurs efforts sur quatre points : les infrastructures et leur entretien différé; l’accroissement des immobilisations consacrées à la recherche; l’alphabétisation des adultes; et le développement des compétences.

Les ministres des provinces atlantiques, qui font partie du Conseil atlantique des ministres de l’Éducation et de la Formation, ont également insisté sur le fait que ces provinces font face à des défis uniques qui doivent être reconnus dans des débats sur les paiements de transfert canadiens.

Le ministre de l’Éducation de Terre-Neuve-et-Labrador, M. Tom Hedderson, a affirmé : « L’éducation postsecondaire est primordiale pour le développement social et économique de notre province et nous souhaitons encourager la participation du plus grand nombre possible d’étudiants à l’enseignement supérieur. Notre développement exige une main-d’œuvre qui est capable de répondre aux besoins changeants du marché du travail. L’éducation postsecondaire est la clé d’une réponse efficace à ce défi. »

Par ailleurs, la ministre de l’Éducation du Nouveau-Brunswick, M^me Madeleine Dubé, et sa collègue ministre de la Formation et de l’Emploi, M^me Margaret-Ann Blaney, ont ajouté : « Le gouvernement du Nouveau-Brunswick reconnaît que notre prospérité dépend avant tout de la qualité de notre main d’œuvre. Notre gouvernement est déterminé à former une main-d’œuvre instruite, compétente et souple, qui jettera les fondements d’un avenir prospère. Selon les indicateurs économiques du développement, la création d’une main-d’œuvre qualifiée ne peut se faire sans un réinvestissement important dans l’éducation postsecondaire. »

Pour sa part, la ministre de l’Éducation de l’Île-du-Prince-Édouard, M^me Mildred Dover a affirmé : « Du point de vue social et économique, notre avenir dépend largement de notre capacité à retenir les jeunes dans notre province. Nos établissements postsecondaires nous appuient fortement dans la poursuite de cet objectif. Au cours des dernières années, nous avons également fait des progrès importants pour augmenter les budgets de santé avec le concours des gouvernements provincial, fédéral et des territoires. Nous cherchons maintenant à établir un nouveau partenariat en éducation qui se traduira par des occasions plus variées pour nos jeunes et par le développement d’une main-d’œuvre plus compétente et qualifiée dans les provinces atlantiques. »

Le ministre de l’Éducation de la Nouvelle-Écosse, M. Jamie Muir, a déclaré : « Le gouvernement de la Nouvelle-Écosse se préoccupe des coûts et de la qualité de l’éducation postsecondaire. L’initiative des premiers ministres de solliciter l’appui du gouvernement fédéral pour le financement de l’éducation postsecondaire au Canada contribuera, nous l’espérons, à maintenir un système de qualité abordable et accessible. »

« Mes collègues et moi sommes convaincus qu’un niveau de financement adéquat permettrait de régler les difficultés concrètes qui se posent dans les systèmes d’enseignement supérieur de nos provinces, tout en contribuant aux objectifs pancanadiens de prospérité économique, d’innovation et de développement des compétences », a conclu le ministre Fournier.

Les ministres ont convenu qu’une approche basée sur la concertation entre les provinces, les territoires et le gouvernement fédéral constitue la clé du succès pour relever les défis liés à l’éducation postsecondaire.

La tournée du ministre de l’Éducation, du Loisir et du Sport du Québec se déroule en vue de la rencontre des ministres de l’Éducation, du Marché du travail et des Finances des provinces et des territoires que tiendra le Conseil de la fédération pour discuter des questions de financement liées à l’éducation postsecondaire et à la formation professionnelle. Cette rencontre aura lieu au début d’octobre.

Rappelons que, lors de la rencontre qui s’est déroulée à Banff le 12 août, le Conseil de la fédération a également convenu de la tenue d’un Sommet sur l’éducation postsecondaire et sur la formation professionnelle qui visera à tracer la voie vers l’avenir afin que le Canada demeure concurrentiel dans l’économie mondiale.

Source :

Stéphane Gosselin
Attaché de presse du ministre
de l’Éducation, du Loisir et du Sport
(418) 644-0664