Relever le défi de la qualification et de l’accessibilité dans toutes les régions
LE MINISTRE JEAN-MARC FOURNIER REND PUBLIC
LE PLAN DE RAPPROCHEMENT DE LA FORMATION
PROFESSIONNELLE ET TECHNIQUE
Montréal, le 12 juin 2006. — Le
ministre de l’Éducation, du Loisir et du Sport, M. Jean‑Marc
Fournier, a rendu public le Plan
de rapprochement en matière
de formation professionnelle et technique. Ce plan ouvre trois
chantiers dans des champs d’action complémentaires.
Il est assorti d’une enveloppe de 26 millions de dollars
sur trois ans et prévoit des initiatives partenariales,
des projets régionaux de reconnaissance des acquis et des
expérimentations de Cégep en réseau.
Enfin, il donne un rôle important aux tables régionales
interordres pour une meilleure concertation et une coordination
accrue des actions.
« Le Plan de rapprochement de la formation professionnelle
et technique vise à relever les défis de l’accessibilité et
de la qualification dans des contextes de déclin démographique
et d’une demande importante de main-d’œuvre diplômée
en formation professionnelle et technique », a affirmé le
ministre.
Ainsi, trois chantiers de travail sont mis en place. Ils porteront
sur :
- le rapprochement entre les établissements de la formation
professionnelle et de la formation technique et la concertation
régionale;
- le rapprochement des programmes de la formation professionnelle
et de la formation technique et l’organisation de la formation;
- le rapprochement avec le milieu du travail.
Ces chantiers s’inscrivent dans le respect des missions
et réglementations respectives des commissions scolaires
quant à la formation professionnelle et des cégeps
quant à la formation technique. « En travaillant
sous ces trois angles de rapprochement, le gouvernement pose un
geste important pour maintenir l’accessibilité à la
formation. En outre, il donne aux régions la latitude nécessaire
pour répondre avec efficacité à leurs besoins
particuliers. De plus, il va faciliter le cheminement des étudiants
d’un ordre d’enseignement à l’autre, sans
dédoublements de formation, comme cela est souhaité depuis
longtemps », a ajouté M. Fournier. Ainsi,
1,5 million de dollars sur trois ans seront consacrés à des
projets commissions scolaires — cégeps pour la création
de passerelles entre la formation professionnelle et la formation
technique.
Un rôle central pour les tables régionales
interordres
Dans le cadre du Plan de rapprochement, les tables régionales
interordres sont appelées à jouer un rôle central.
Leurs mandats consisteront notamment à préparer des
plans régionaux d’aménagement de l’offre
de formation et à soutenir les initiatives partenariales
de rapprochement, la mise en commun de services ainsi que le partage
d’expertise et d’infrastructures. Un budget transitoire
de démarrage de 15 millions de dollars est prévu
sur une période de trois ans. Rappelons que le gouvernement
avait déjà convenu avec les partenaires et les réseaux
de l’éducation de relancer ces tables.
Un soutien à des projets porteurs
Par ailleurs, chacune des quatre initiatives partenariales recevra
un soutien financier de 150 000 $ par année pour
une période de deux ans. Ces projets sont d’excellents
exemples de rapprochement de la formation professionnelle et de
la formation technique. Ils peuvent donc être une source
d’inspiration pour d’autres initiatives. Les projets
retenus répondent aux critères fixés
par le Comité de liaison de l’enseignement secondaire
et de l’enseignement collégial et sont situés
dans les régions de Lanaudière, du Centre-du-Québec,
de la Montérégie et du Saguenay-Lac-Saint-Jean.
De plus, un budget de 1,7 million de dollars sur deux ans
est prévu pour la réalisation de cinq expérimentations
dans le cadre du projet Cégep en réseau.
Ce projet vise à favoriser le maintien de l’accessibilité à la
formation dans les programmes à faible clientèle
par la mise sur pied de nouvelles approches pédagogiques
axées sur la mise en réseau et la télécollaboration
entre les enseignants et les élèves d’établissements
différents.
Enfin, 2 millions de dollars par année pendant trois
ans seront consacrés à la réalisation de projets
d’organisation régionale de services interordres de
reconnaissance des acquis et des compétences. Ces projets
visent à favoriser le retour aux études des personnes
désireuses de poursuivre leur formation à un niveau
supérieur en facilitant la reconnaissance de leurs compétences
professionnelles et personnelles.
Le Plan de rapprochement de la formation professionnelle et technique
peut être consulté à l’adresse suivante : www.mels.gouv.qc.ca.
p. j. Fiches
descriptives des projets d’initiatives
partenariales
Source :
Marie-Claude Lavigne
Attachée de presse du ministre
de l’Éducation, du Loisir et du Sport
418 644-0664
