Synthèse des groupes de réflexion sur la prévention
de la toxicomanie au secondaire

(version française - 368 ko, code ministériel : 19-9005)

Le présent rapport comprend l'information recueillie par la collecte de données. La première partie concerne la méthode de l'étude, soit son déroulement, la méthode utilisée précisément et la description des participants et des participantes.

La seconde partie du rapport, quant à elle, contient la synthèse des résultats obtenus à l'intérieur des groupes de réflexion. Celle-ci comporte quatre sections distinctes qui portent respectivement sur le problème de la toxicomanie chez les jeunes, l'efficacité des interventions, la concertation des milieux de prévention et l'approche future en matière de prévention de la toxicomanie.

Les ressources et les activités consacrées à la prévention
de la toxicomanie par les établissements d'enseignement en 1997-1998

(version française - 424 ko, code ministériel : 19-9004-01)

Le présent rapport a pour objet de rendre compte de l'information factuelle recueillie par questionnaire sur les ressources et les activités consacrées à la prévention de la toxicomanie par les établissements d'enseignement publics et privés.

La première partie du rapport porte précisément sur les ressources budgétaires consacrées aux EPT, sur le profil de ces personnes, sur l'encadrement qui leur a été offert de même que sur les activités qu'elles ont menées. La deuxième partie traite des autres ressources en prévention de la toxicomanie, c'est-à-dire les ressources externes, tandis que la troisième aborde les aspects systémiques de la prévention de la toxicomanie, soit l'approche, la concertation et l'évaluation.

La prévention des toxicomanies au secondaire
Rapport-synthèse
Enquête 1997-1998

(version française - 132 ko, code ministériel : 19-9004)

Le présent rapport dresse le bilan de l’information factuelle recueillie à l’aide du questionnaire sur les ressources et les activités consacrées à la prévention de la toxicomanie par les établissements d’enseignement publics et privés. La première partie rapporte les faits saillants traitant de l’engagement des éducatrices et des éducateurs en prévention de la toxicomanie (EPT) quant aux ressources budgétaires, au profil de ces personnes, à l’encadrement qui leur a été offert de même qu’aux activités qu’elles ont menées. La deuxième partie traite des autres ressources en ce qui concerne la prévention de la toxicomanie, c’est-à-dire les ressources externes, tandis que la troisième aborde les aspects systémiques de la prévention de la toxicomanie, soit l’approche, la concertation et l’évaluation.