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COMMISSION
DE L'ÉDUCATION
EN LANGUE ANGLAISE |
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La Commission de l'éducation en langue anglaise (CELA) a pour mandat de donner des avis à la ministre de l'Éducation, du Loisir et du Sport sur les questions touchant les services éducatifs dans les écoles anglophones primaires et secondaires et de recevoir les demandes d'avis que la ministre peut lui adresser.
La ministre de l'Éducation, du Loisir et du Sport nomme les membres de la Commission, habituellement pour un mandat de trois ans. Des candidates et candidats sont proposés par les diverses associations et organismes du milieu anglophone de l'éducation qui représentent, entre autres, le personnel enseignant, les parents, les directions d'école, les administratrices, administrateurs et commissaires des commissions scolaires ainsi que les personnes s'intéressant à l'enseignement postsecondaire. Les mises en candidature peuvent être faites à n'importe quel moment.
En juillet 2007, la ministre Michelle Courchesne a nommé Mme Cathrine Le Maistre comme présidente de la Commission de l’éducation en langue anglaise pour un mandat d’un an. Mme Le Maistre prenait alors la relève de Mme Gretta Chambers qui présidait la CELA depuis plus de quinze ans.
En novembre 2010, la ministre Line Beauchamp, a reconduit dans ses fonctions Mme Cathrine Le Maistre à la présidence de la CELA pour un mandat de trois ans.
Auparavant, Mme Le Maistre était professeure et doyenne associée à la Faculté de l’éducation de l’Université McGill et est devenue membre de la CELA en 2006.
Rapports
Pour la réussite scolaire dans les écoles anglophones du Québec - Répercussions sur les politiques et les pratiques (février 2013)
Former les anglophones du Québec d'aujourd'hui - Avis présenté à la ministre de l'Éducation, du Loisir et du Sport (mars 2010)
Rencontres des partenaires en éducation (octobre 2010)
Pour un personnel enseignant et un personnel de direction hautement qualifiés dans les écoles anglophones du Québec : préparation, orientation et soutien - Mémoire à la ministre de l'Éducation, du Loisir et du Sport (juillet 2010)
Consultation sur la démocratie scolaire (Janvier 2008)
Adaptation scolaire - Inclusion et intégration en classe (Novembre 2006)
Décentralisation, régionalisation et adaptation (DRA) : Jamais deux sans trois (Juillet 2006)
Transitions
postsecondaires (Automne 2004)
Profil
des enseignants comme clé de voûte de la mise
en œuvre de a réforme au secondaire (Automne 2003)
Incidence
des politiques et orientations en place sur la mise en oeuvre
de la réforme scolaire (Décembre 2001)
Les écoles
anglophones en transition : Établir un leadership
pédagogique partagé (Décembre 2000)
La mise
en jeu de la culture et l'école de langue anglaise
(Décembre 1999)
Régionalisation
et formation professionnelle : un défi pour les commissions
scolaires anglophones (Décembre 1998)
Évaluation
de l'apprentissage dans les écoles anglaises du Québec
(Septembre 1997)
L'intégration
des nouvelles technologies de l'information et de la communication
dans les écoles anglaises du Québec (Juin 1996)
Pour tout
renseignement additionnel, veuillez communiquer avec la Commission
de l'éducation en langue anglaise :
- Lynn Travers
Secrétaire
Commission de l'éducation en langue anglaise
600, rue Fullum, 11e étage
Montréal (Québec) H2K 4L1
Téléphone : (514) 873-5656
Télécopieur : (514) 864-4181
Page mise
à jour le 7 novembre 2011
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