Pour prévenir l'analphabétisme

Table des matières

LE CONTEXTE

LA PRÉSENTATION DU DOCUMENT

1 LA PRÉVENTION DE L'ANALPHABÉTISME AU SECTEUR DE L'ÉDUCATION DES ADULTES

1.1 Des projets dans les groupes d'alphabétisation populaire autonome et les commissions scolaires
1.2 La prévention de l'analphabétisme à la Direction de la formation générale des adultes

2 LES ÉTATS GÉNÉRAUX SUR L'ÉDUCATION ET L'AVIS DU CONSEIL SUPÉRIEUR DE L'ÉDUCATION

2.1 Les États généraux sur l'éducation et la prévention de l'analphabétisme
2.2 L'avis du Conseil supérieur de l'éducation sur l'alphabétisation

3 DES RECHERCHES QUI PEUVENT MODIFIER LES INTERVENTIONS ÉDUCATIVES

3.1 L'enquête internationale sur l'alphabétisation des adultes
3.2 Les recherches sur l'émergence de l'écrit, l'intervention précoce et le rapport à la langue écrite
3.3 L'alphabétisme, l'apprentissage de la langue écrite et l'appropriation de l'écrit : des concepts pour guider les actions de prévention de l'analphabétisme
3.4 Des exemples de projets de recherche-action en prévention subventionnés par la DFGA

4 UN BUT PRIORITAIRE ET D'AUTRES OBJECTIFS POUR PRÉVENIR L'ANALPHABÉTISME

4.1 Un but prioritaire
4.2 Des objectifs
4.3 Le choix des milieux populaires
4.4 La nécessité de la concertation et de la collaboration en vue de la prévention de l'analphabétisme

5 DES PROPOSITIONS D'ACTIONS POUR PRÉVENIR L'ANALPHABÉTISME

5.1 L'élaboration d'un plan d'action en alphabétisation incluant un volet sur la prévention
5.2 Un «leadership» en matière de prévention de l'analphabétisme
5.3 Une définition des actions en matière de prévention
5.4 Le soutien des actions préventives
5.5 Une collaboration avec le secteur des jeunes et d'autres ministères et organismes
5.6 La sensibilisation des adultes, des ministères et des organismes
5.7 La création de conditions propices et le soutien à la recherche dans le domaine

CONCLUSION

BIBLIOGRAPHIE COMMENTÉ E

Recherche, conception et rédaction :

Hélène Tremblay

Coordination :

Lino Mastriani

Comité de lecture :

Ken Landry, COMQUAT
Leila Atkins, St. Francis Literacy Council
Hélène Morin, Commission scolaire du Sault-Saint-Louis
Sandra Chastenay, L'école de la vie
François Blain, Commission scolaire Jacques-Cartier
Sylvie Roy, consultante

Collaboration spéciale :

Serge Wagner, professeur, Université du Québec à Montréal

Mise en pages :

Sylvie Brasseur

Révision linguistique :

Sous la responsabilité de la Division des services linguistiques
Ministère de l'Éducation

ISBN 2-550-32224-X

Dépôt légal : quatrième trimestre 1997
Bibliothèque nationale du Québec
Code Ministériel : 38-8771

Montage du document HTML :

François Matte

Mis à jour le Wednesday, October 24, 2001