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Pièces jointes
ABCEFIOPRSTU
AHaut
Actions développées par le ministère de l’Immigration et des Communautés culturelles pour favoriser la reconnaissance des acquis et des compétences des personnes formées à l’étranger
Mille et une façons d'apprendre au Québec
Conférence d'ouverture
BHaut
Bilan de compétences : un outil de choix en intervention
Le bilan des acquis relatifs à la formation de base et la démarche personnalisée de l’adulte
CHaut
Le cadre général de développement et de reconnaissance des compétences – trois années de développement et d’implantation
La validation des Acquis de l'Expérience: la situation européenne
Les conseillères et conseillers d'orientation et la reconnaissance des acquis et des compétences
Couturière de métier, compétence assurée!
EHaut
L’élaboration d’un examen de reconnaissance de l’équivalence de la formation (EREF) : aspects théoriques et méthodologiques
L’ensemble des services de reconnaissance des acquis extrascolaires pour la formation générale des adultes
Les entreprises d’insertion : une formation globale, une reconnaissance partielle
E-portfolio et reconnaissance des acquis
Une expérience positive de reconnaissance des acquis comme réponse adaptée aux besoins spécifiques d'un milieu de travail
Expérimentation d’une démarche d’exploration des compétences génériques et professionnelles
Expérimentation de l'approche actualisée en reconnaissance des acquis et des compétences au collégial : une collaboration du ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport (fpt) et des cégeps
FHaut
Les facteurs de succès en reconnaissance des acquis au Cégep de Rivière-du-Loup
IHaut
Des idées concrètes et des pratiques expérimentées
OHaut
Un outil d’aide en ligne pour les adultes qui reviennent aux études : SAMI-DPS
Outil d’autoévaluation en ligne des équivalences de formation : Ordre des chimistes du Québec
PHaut
Pleinière de clôture
Le point sur la relance de la reconnaissance des acquis et des compétences en formation professionnelle et technique
Le portfolio, un outil privilégié de reconnaissance des acquis et des compétences pour les personnes autistes
Allocutions d'ouverture
Présentation de la vidéo C'est pour qui ça?
Projet continuum plus : arrimage école-travail
Projet de mise à jour de l’annexe budgétaire F-019 portant sur la reconnaissance des acquis de formation
RHaut
Réflexions du Conseil supérieur de l’éducation sur la reconnaissance des acquis et des compétences
Le rôle des enseignantes et des enseignants en matière de reconnaissance des acquis et des compétences
Rapport d’expérimentation d’une démarche intégrée de reconnaissance des acquis et de formation continue : Emploi-Québec/CLE-CS de la Capitale
Reconnaissance des acquis à la ferme écologique D-Trois-Pierres : innovation, limites et difficultés
La reconnaissance des acquis en partenariat : syndicat–Emploi-Québec–centre
La reconnaissance des acquis et des compétences dans les entreprises de services : un rêve devenu réalité
Reconnaissance des acquis et des compétences des personnes diplômées à l'étranger
La reconnaissance des acquis et des compétences des personnes issues de l’immigration : l’expérience du CAMO-PI, bilan et enjeux
La reconnaissance des acquis et l’offre diversifiée de la formation manquante pour le personnel de secrétariat en entreprise
La reconnaissance des compétences de base en entreprise : c’est possible !
SHaut
Stratégies de recherche d’information sur la reconnaissance des acquis
THaut
Les tests du General Educational Development Testing Service (GEDTS)
Un tour d’horizon de la reconnaissance des acquis en formation générale des adultes et en formation professionnelle - CSPI
UHaut
Les univers de compétences génériques à la formation générale des adultes - CSDM