DANS LANAUDIÈRE

Des ponts et des passerelles :
pour une meilleure articulation de l’offre de formation professionnelle et technique

Un projet novateur

• Une carte des enseignements harmonisée de façon optimale pour l’ensemble des programmes d’études professionnelles et techniques offerts dans la région de Lanaudière
• Un modèle de référence pour d’autres régions du Québec qui souhaiteraient s’engager dans une telle harmonisation

Des moyens adaptés

• Des passages interordres à forte valeur ajoutée pour le système éducatif
• Des durées de formation réduites pour une entrée plus rapide sur le marché du travail
• Des réponses adaptées aux spécificités régionales
• Une vision unifiée de la formation professionnelle et technique

Des acteurs intrarégionaux en synergie

• Les commissions scolaires des Affluents et des Samares
• Le Cégep régional de Lanaudière
• La Direction régionale du MELS de la région de Lanaudière
• La Direction régionale d’Emploi-Québec

Sommaire

De concert avec Emploi-Québec et la Direction régionale du MELS de la région de Lanaudière, les commissions scolaires des Affluents et des Samares de même que le Cégep régional de Lanaudière veulent procéder à l’harmonisation des programmes d’études en formation professionnelle et technique de l’ensemble de la région. À l’origine de ce projet se trouve une volonté partagée de mettre en place les conditions les plus susceptibles d’assurer une articulation entre les programmes des deux ordres d’enseignement et de stimuler les inscriptions en formation professionnelle et technique.

Dans un premier temps, la priorité sera donnée aux passerelles entre les programmes ordinaires du secondaire professionnel et du collégial technique. Dans un deuxième temps, les passerelles viseront le passage entre les formations de plus courte durée. Enfin, dans un troisième temps, les passerelles interordres pourront se poursuivre jusqu’à l’université. La promotion de ces nouvelles possibilités de formation sera faite auprès des clientèles ainsi que des décideurs institutionnels, des partenaires socio-économiques et de la population à l’aide d’un plan de communication et du matériel promotionnel approprié.

L’intérêt du projet tient à son objectif d’harmoniser tous les programmes qui permettent cette avenue et, à terme, d’offrir une carte des enseignements harmonisée de façon optimale pour l’ensemble des programmes d’études professionnelles et techniques offerts dans la région de Lanaudière. En ce sens, il s’agit d’un projet très porteur pour le rapprochement de la formation professionnelle et de la formation technique et pour la valorisation de ce type de formation au sein d’une région.

Par ailleurs, les ponts et les passerelles créés pourront servir de référence pour d’autres régions du Québec qui souhaiteraient s’engager dans une telle harmonisation. La région de Lanaudière veut ainsi devenir une région pilote, prendre le leadership et tracer la voie pour toutes les régions du Québec dans l’élaboration des ponts et des passerelles.