Octroi d’une subvention de près de 200 000 dollars pour mieux comprendre les retombées de la mesure portant sur la diminution du nombre d’élèves par classe
Le ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport (MELS), son collaborateur, la Fédération des commissions scolaires du Québec (FCSQ) et le Fonds québécois de la recherche sur la société et la culture (FQRSC) ont annoncé le 4 juillet dernier, l'octroi d'une subvention de recherche dans le cadre de l'action concertée Retombées de la diminution du nombre d'élèves dans les classes au préscolaire et au premier cycle du primaire au Québec. C'est la chercheure, Mme Marie-Louise Lefebvre, de l'Université du Québec à Montréal, qui a reçu la subvention.
En octobre 2007, la communauté scientifique a été invitée à répondre à un appel de propositions dont l'objectif était d'évaluer les retombées d'une mesure du plan d'action de la politique de l'adaptation scolaire visant la diminution du nombre d'élèves dans les classes du préscolaire et du premier cycle du primaire. Les attentes suscitées par une telle mesure sont importantes et l'investissement requis pour la concrétiser est substantiel. Il est donc important d'en vérifier les retombées et de déterminer dans quelles conditions, au Québec, elle est susceptible de donner les meilleurs résultats.
