Gala national – Prix de reconnaissance Essor 2009 – Dévoilement des noms des gagnants nationaux Essor et lancement du Mois de la culture à l’école 2010
Saguenay, le 30 janvier 2010. – C'est à l'occasion du 14e gala annuel des prix de reconnaissance Essor, qui se déroulait aujourd'hui au Théâtre Palace Arvida, qu'ont été décernés les sept prix nationaux Essor 2009. Le ministre délégué aux Ressources naturelles et à la Faune et ministre responsable de la région du Saguenay-Lac-Saint-Jean, M. Serge Simard, est venu témoigner, au nom de la ministre de l'Éducation, du Loisir et du Sport, Mme Michelle Courchesne, et de la ministre de la Culture, des Communications et de la Condition féminine, Mme Christine St-Pierre, de l'importance que revêt la culture à l'école pour son gouvernement et reconnaître l'implication des enseignantes et enseignants dans le cheminement culturel des élèves. « Je suis très heureux d'appartenir à un gouvernement qui a choisi de mettre l'accent, pour les prochaines années, sur un accroissement des initiatives en matière de culture et d'éducation », a-t-il déclaré.
Reconnaître l'excellence de projets pédagogiques, artistiques et culturels
Les prix de reconnaissance Essor soulignent chaque année la qualité, le travail et la passion des pédagogues et des responsables scolaires qui travaillent avec et pour les jeunes à des projets novateurs et imaginatifs réalisés dans les écoles, en collaboration avec les ressources culturelles de leur milieu.
« L'école est un lieu privilégié d'apprentissage artistique. Je suis convaincue que la culture contribue à développer la sensibilité, la créativité et l'ouverture sur le monde dans nos écoles. Elle peut aussi encourager les jeunes à persévérer dans leur cheminement scolaire », a fait savoir la ministre Courchesne.
Pour la première fois cette année, les récipiendaires du grand prix national recevront le trophée Essor, une création du joaillier-orfèvre Martin Pontbriand. L'école gagnante le conservera durant toute l'année jusqu'au prochain gala.
« Je constate que les responsables scolaires, les artistes et les éducateurs ont su tisser des liens très créatifs entre la culture et l'école. Je m'en réjouis, car je crois que l'école est un lieu de sensibilisation de premier plan pour éveiller les esprits de nos jeunes aux possibilités infinies de développement, mais aussi de rêve, qu'offre la culture », a déclaré la ministre de la Culture, des Communications et de la Condition féminine, Mme Christine St- Pierre.
Lancement du Mois de la culture à l'école
Animé par l'auteur et porte-parole de la culture à l'école, M. Bryan Perro, le gala a également été l'occasion de procéder au lancement de l'édition 2010 du Mois de la culture à l'école. Sur le thème « Ici, c'est aussi ailleurs », le mois de février devient donc un moment privilégié de l'année scolaire pour le personnel enseignant de toutes les disciplines pour réaliser, avec les élèves des écoles primaires et secondaires, des projets culturels originaux et novateurs. Afin de soutenir leurs initiatives, le personnel enseignant pourra compter sur des outils réalisés par les ministères qui sont disponibles au www.mels.gouv.qc.ca/mois.
Lors de cette cérémonie, sept écoles, parmi les dix-huit récipiendaires régionaux, ont mérité les grands honneurs :
Grand prix national Essor
École Horizon Jeunesse,
de la Commission scolaire de Laval,
pour « La Grande Mosaïque humaine et culturelle »
Prix Partenariat
École des Pionniers,
de la Commission scolaire du Chemin-du-Roy,
pour « La volière du phénix »
Prix Développement pédagogique
École Soleil-de-l'Aube,
de la Commission scolaire des Affluents,
pour la comédie musicale « Le jouet fou 2 »
Prix Éducation artistique
Collège de Champigny,
pour « Parcours en danse empreint de culture »
Prix Isabelle-Aubin
École oraliste de Québec pour enfants sourds,
pour « Victor et Victoria : des enfants sourds brûlent les planches! »
Prix Télé-Québec
Collège Saint-Hilaire,
pour « Dans le sillage de Champlain »
Prix Culture
École secondaire Henri-Bourassa,
de la Commission scolaire de la Pointe-de-L'Île,
pour « La semaine de la francophonie ».
Les prix de reconnaissance Essor bénéficient de la collaboration de plusieurs fidèles partenaires, soit Télé-Québec, Yamaha Canada Musique ltée, ainsi que l'Association québécoise des comités culturels scolaires, l'Association québécoise des éducatrices et éducateurs spécialisés en arts plastiques, l'Association théâtre éducation du Québec, la Fédération des associations de musiciens éducateurs du Québec et le Regroupement québécois de la danse.
Ces prix sont une réalisation du ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport et du ministère de la Culture, des Communications et de la Condition féminine, et s'inscrivent dans le cadre du Protocole d'entente Culture-Éducation, qui vise à promouvoir et soutenir l'intégration de la dimension culturelle à l'école.
p. j. Description des projets des six écoles lauréates
Sources :
Tamara Davis
Attachée de presse de la ministre de l'Éducation, du Loisir et du Sport
418 644-0664
Valérie Rodrigue
Attachée de presse de la ministre de la Culture, des Communications et de la Condition féminine
418 380-2310
DESCRIPTION DES PROJETS DES ÉCOLES LAURÉATES
GRAND PRIX NATIONAL ESSOR
L'école Horizon Jeunesse a remporté le grand prix national Essor pour son projet La Grande Mosaïque humaine et culturelle. Ce prix consiste en une bourse de 7 000 $, remise par le ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport et le ministère de la Culture, des Communications et de la Condition féminine, et un chèque-cadeau d'une valeur de 7 000 $, offert par Yamaha Canada Musique ltée.
La Grande Mosaïque humaine et culturelle est un projet interdisciplinaire qui a été présenté sous forme d'exposition. Les élèves ont rédigé des nouvelles littéraires, produit des colorants et du papier, monté le spectacle Nô et créé des tableaux en bas-reliefs avec des fragments de corps moulés, une expérience qui leur a permis de s'ouvrir au monde et de goûter à la force de la coopération.
PRIX PARTENARIAT
Le prix Partenariat a été remis à l'école des Pionniers pour La volière du phénix. Le prix, offert conjointement par le ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport et le ministère de la Culture, des Communications et de la Condition féminine, consiste en une bourse de 5 000 $.
La volière du Phénix, une œuvre de 2,5 mètres de hauteur sur 1,75 mètre de largeur, a été conçue par les 90 élèves finissants en arts plastiques, qui ont créé 37 sculptures d'oiseaux en aluminium avec l'aide de deux entreprises de la région et la complicité des élèves du Pavillon de la fonderie et de la métallurgie et de l'atelier de soudage du Centre de formation professionnelle.
PRIX DÉVELOPPEMENT PÉDAGOGIQUE
Le prix Développement pédagogique a été décerné à l'école Soleil-de-l'Aube pour la comédie musicale Le jouet fou 2 . Le prix, offert par le ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport, consiste en une bourse de 3 500 $.
La comédie musicale Le jouet fou 2 est un projet né il y a cinq ans lorsque les élèves de première année ont inventé un conte musical avec des marionnettes géantes, Le jouet fou. Cinq ans plus tard, ces mêmes élèves ont créé une suite autour du thème « Je bouge pour ma planète ». Ils ont composé une chanson et fabriqué des décors pour ensuite créer une comédie musicale.
PRIX CULTURE
Le prix Culture a été décerné à l'école secondaire Henri-Bourassa, pour son projet La semaine de la francophonie . Cet établissement scolaire reçoit une bourse de 3 500 $ du ministère de la Culture, des Communications et de la Condition féminine.
La Semaine de la francophonie s'est tenue du 16 au 19 février 2009 sur le thème du temps. Elle a donné lieu à plusieurs activités, auxquelles ont participé les élèves et les enseignants pendant les heures de dîner : karaoké, jeu Le Cercle, ateliers de bandes dessinées, matchs d'improvisation et de slam. Ont aussi eu lieu le récital Alice au pays de la ville et le spectacle de la chorale gospel Culture X, du quartier Montréal-Nord.
PRIX ISABELLE-AUBIN
Le prix Isabelle-Aubin, qui consiste en une bourse de 2 500 $ offerte par le ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport, a récompensé l'École oraliste de Québec pour enfants sourds, pour son projet Victor et Victoria des enfants sourds brûlent les planches! .
Victor et Victoria : des enfants sourds brûlent les planches! est une pièce écrite spécialement pour les élèves par l'auteure Marie-Thérèse Quinton. Cette pièce met en scène des personnages de Charles Perrault fatigués de jouer le même rôle depuis des siècles et qui revendiquent le droit d'être eux-mêmes.
PRIX TÉLÉ-QUÉBEC
Pour sa part, le Collège Saint-Hilaire s'est vu décerner le prix Télé-Québec pour son projet Dans le sillage de Champlain. Cet établissement scolaire reçoit ainsi une bourse de 1 500 $ et une œuvre d'art offertes par Télé-Québec.
Dans le sillage de Champlain est un projet réalisé en collaboration avec le Musée des beaux-arts de Mont-Saint-Hilaire qui porte sur la remontée de la rivière Richelieu par Samuel de Champlain. Les élèves d'arts plastiques des quatrième et cinquième années du secondaire se sont inspirés du courant Land Art pour la conception et la réalisation de cette œuvre constituée d'objets et de matériaux récupérés et intégrés dans le parc de la Maison Paul-Émile-Borduas.
PRIX ÉDUCATION ARTISTIQUE
Le prix Éducation artistique a été remis au Collège de Champigny pour son projet Parcours en danse empreint de culture. Une bourse totalisant 2 000 $ lui a été remise par les associations d'enseignantes et d'enseignants du domaine des arts et par l'Association québécoise des comités culturels scolaires.
Dans le cadre de Parcours en danse empreint de culture, trois groupes scolaires ont présenté le spectacle Tissu de mensonges, en collaboration avec plusieurs artistes. Les créations et interprétations des élèves sont inspirées des courants artistiques en arts plastiques, du Gumboot (danse africaine) ainsi que des chorégraphes Jean-Pierre Perreault (Joe) et Alwin Nikolaïs.
