Secteur de l’éducation préscolaire, de l’enseignement primaire et secondaire et des régions
Le mandat du secteur de l’éducation préscolaire et de l’enseignement primaire et secondaire est principalement d’assurer l’élaboration et la mise en œuvre des politiques ministérielles concernant les services éducatifs destinés aux jeunes de cet ordre d’enseignement. De façon plus particulière, le secteur exerce les responsabilités suivantes :
- les grands encadrements pédagogiques pour l’éducation préscolaire, pour l’enseignement primaire et pour la formation générale des jeunes à l’enseignement secondaire (lois, politiques, régimes pédagogiques, instructions annuelles, programmes d’études); à ce titre, il est responsable de la mise en œuvre de la réforme du curriculum actuellement engagée;
- les orientations et le développement du programme éducatif pour les services à la petite enfance et les services de garde en milieu scolaire;
- les orientations touchant l’adaptation scolaire et les services complémentaires et le développement des services éducatifs à offrir aux élèves ayant des besoins particuliers; à ce titre, le secteur est responsable de la mise en œuvre de la Politique de l’adaptation scolaire et de son plan d’action;
- l’évaluation des apprentissages, la sanction des études secondaires; à ce titre, le secteur est responsable de l’élaboration et de la mise en œuvre de la Politique d’évaluation des apprentissages;
- la formation initiale et continue du personnel enseignant et du personnel de direction d’école et les dispositions légales et réglementaires relatives à la reconnaissance de l’aptitude à l’enseignement;
- les orientations et la mise en œuvre du plan d’action sur les technologies de l’information et de la communication pour la formation générale des jeunes;
- les encadrements ministériels relatifs à l’approbation des manuels scolaires;
- l’élaboration et la mise en œuvre des orientations ministérielles propres à assurer l’intégration harmonieuse des élèves immigrants à l’école française, ainsi que le développement de l’éducation interculturelle; à ce titre, le secteur est responsable de la mise en œuvre de la Politique d’intégration scolaire et d’éducation interculturelle et de son plan d’action;
- la coordination des interventions en milieu défavorisé et, en particulier, le suivi de la mise en œuvre du Programme de soutien à l’école montréalaise et de la Stratégie d’intervention Agir autrement pour la réussite des élèves du secondaire en milieu défavorisé;
- les encadrements présidant à l’élaboration des plans de réussite des écoles primaires et secondaires.
Le Secteur de l’éducation préscolaire et de l’enseignement primaire et secondaire est composé de :
- la Direction du secteur
- la Direction générale des Services de soutien aux élèves
- la Direction générale des Services à l'enseignement
- Sanction des études
- Ressources didactiques
- le Comité d'évaluation des ressources didactiques
- Formation et la titularisation du personnel scolaire
- le Comité d'agrément des programmes de formation à l'enseignement
- le Comité d'orientation sur la formation du personnel enseignant
- Évaluation
- Programmes
Direction générale des régions
La Direction générale des régions, qui regroupe onze directions régionales, a le mandat d’assurer la présence du ministère de l’Éducation en région, d’une part, en soutenant les organismes, particulièrement les commissions scolaires, dans la mise en œuvre stratégique et harmonieuse des orientations, des politiques et des programmes du Ministère et, d’autre part, en offrant des services aux citoyens.
Pour exercer son mandat de représentation du Ministère en région, la Direction générale des régions exerce les responsabilités suivantes :
- Elle assure un soutien aux commissions scolaires dans l’application des politiques, des programmes et des mesures des autres secteurs du Ministère. Cette responsabilité implique de rétro-informer les unités centrales et le Bureau de la sous-ministre sur l’adhésion, la mobilisation, le degré d’implantation et les difficultés rencontrées par les commissions scolaires dans l’application des politiques, des programmes et des mesures.
- Elle les informe également sur les contextes et les enjeux des régions ainsi que sur les problèmes qui peuvent y émerger. Elle est appelée régulièrement à donner des avis au cabinet du ministre.
- De plus, à titre de collaboratrice, elle participe à l’élaboration des politiques, des programmes et des mesures des différents secteurs du Ministère.
- La Direction générale des régions assure la concertation entre le Ministère et les organismes régionaux. À cette fin, elle organise des activités ministérielles et soutient les instances interordres d’enseignement. Elle participe également à l’élaboration d’ententes cadres et d’ententes spécifiques avec les différents ministères et organismes régionaux.
- Dans le cadre de la Déclaration de services aux citoyennes et aux citoyens du Ministère, la Direction générale des régions offre à la population des services d’information, de documentation ainsi qu’un service d’émission de relevé de notes.
- La Direction générale des régions exerce également des fonctions administratives en procédant, notamment, au contrôle des effectifs scolaires jeunes, adultes en formation générale et en formation professionnelle.
- Elle gère également des programmes et des mesures à caractère administratif tels que l’analyse des demandes de permis et de brevets d’enseignement, les services de garde en milieu scolaire et divers autres programmes, notamment ceux pour les élèves handicapés.
- La Direction générale des régions a des contacts fréquents avec le cabinet du ministre et collabore étroitement avec les unités centrales du Ministère. En plus d’appliquer les politiques du ministère de l’Éducation, elle tient compte, dans la réalisation de son mandat, de la « politique des régions du Gouvernement ».
- Enfin, la Direction générale des régions assume la responsabilité de certains dossiers spécifiques, tels les frais exigés des parents, les élections scolaires, la scolarisation à domicile, la publicité dans les écoles, les antécédents judiciaires, le maintien de la dernière école de village et les modifications à la Loi sur l'instruction publique.
La Direction générale des régions est composée de :
- la Direction régionale du Bas-Saint-Laurent et de la Gaspésie—Îles-de-la-Madeleine
- la Direction régionale du Saguenay—Lac-Saint-Jean
- la Direction régionale de la Capitale-Nationale et de la Chaudière-Appalaches
- la Direction régionale de la Mauricie et du Centre-du-Québec
- la Direction régionale de l'Estrie
- la Direction régionale de Laval, des Laurentides et de Lanaudière
- la Direction régionale de la Montérégie
- la Direction régionale de Montréal
- la Direction régionale de l'Outaouais
- la Direction régionale de l'Abitibi-Témiscamingue et du Nord-du-Québec
- la Direction régionale de la Côte-Nord
Coordonnées des directions régionales du ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport
