Éducation : quelques éléments de prospective
2011-11-18 à 11h07
- À l’échelle internationale : les TIC encore plus
La dernière édition de l’Horizon Report du consortium The New Media examine les technologies émergentes et les effets potentiels de leur utilisation sur l’enseignement et les apprentissages. À court terme, prévoit-on, les technologies mobiles et le livre électronique devraient être bien ancrés et employés dans l’enseignement. À moyen terme, ce seront les logiciels de réalité augmentée[i] et les jeux sérieux qui investiront le monde de l’éducation, tandis qu’à plus long terme, ce sont les technologies utilisant le mouvement du corps, plutôt que le clavier et la souris, qui devraient s’imposer de plus en plus.
The New Media Consortium. « The Horizon Report : 2011 Edition »
Par ailleurs, les auteurs d’un récent article prévoient que le prochain quart de siècle mettra à l’épreuve l’organisation actuelle de l’éducation, en interrogeant la place que tient l’enfant au centre du système éducatif. En matière de recherche sur les technologies éducatives, les experts entrevoient une collaboration accrue des sciences médicales et de la bioéthique.
Facer, K. et R. Sandford. « The Next 25 years? : Future Scenarios and Future Directions for Education and Technology », Journal of Computer Assisted Learning, vol. 26, no 1, 2010, pp. 74-93.
- Union européenne : l’avenir sera fait d’apprentissages tout au long de la vie
Des groupes d’experts invités par la Commission européenne posent que l’apprentissage tout au long de la vie jouera un rôle central dans l’avenir de l’enseignement et constituera un élément de premier plan pour toutes les autres évolutions envisagées en matière de stratégies éducatives et de modèles d’acquisition de compétences et d’habiletés.
European Commission. « Mapping Major Changes to Education and Training in 2025 »
D’autre part, le plurilinguisme, l’apprentissage virtuel, la formation des enseignants aux technologies de l’information et de la communication et le développement des compétences communicationnelles dans un contexte de connectivité sociale sont au nombre des éléments porteurs de changements pour les 10 ans à venir.
Centre européen pour les langues vivantes. « Talking the Future 2010-2020 : Languages in Education »
- États-Unis : les coûts du système vers le haut
Le National Center for Education Statistics (NCES) a publié ses projections statistiques en éducation pour 2020, en plus d’en avoir dressé le bilan des 15 dernières années. Les données du NCES portent sur les écoles primaires et secondaires publiques et l’enseignement postsecondaire. Les prévisions traitent des inscriptions, de l’obtention des diplômes, des enseignants ainsi que des coûts du système. À titre d’exemple, l’étude mentionne que le nombre d’inscriptions au primaire et au secondaire devrait croître de 5 % d’ici 2020, cependant que les dépenses associées aux coûts de fonctionnement des établissements augmenteraient de 22 % au cours de la même période.
National Center for Education Statistics (2011). « Projections of Education Statistics to 2020 »
- États-Unis : apprendre et enseigner autrement
Selon certains, l’interactivité induite par les médias sociaux nécessitera de nouvelles compétences cognitives et manières d’enseigner dans un contexte marqué par la transformation de l’environnement de l’apprentissage, l’éclatement du parcours professionnel des enseignants, l’effritement de la frontière entre les mondes virtuel et réel et la mise en réseau croissante des éducateurs.
Center for Teaching Quality. « The Teachers of 2030 : Creating a Student-Centered Profession for the 21st Century »
- Royaume-Uni : regards sur la décennie 2010-2020
Selon une commission chargée de conseiller le gouvernement britannique, les années 2010-2020 pourraient se conclure par un des trois scénarios suivants : un monde individualisé dans un État minimal[ii]; une autonomie individuelle importante dans un monde fragmenté ou des sociétés au sein desquelles la coopération internationale contribuerait au bien-être de tous.
UK Commission for Employment and Skills. « Horizon Scanning and Scenario Building: Scenarios for Skills 2020 – A Report for the National Strategic Skills Audit for England 2010 »
- Asie : les investissements croîtront
L’Asian Development Bank (ADB) a choisi le secteur de l’éducation comme domaine d’intervention prioritaire, en préparant un plan qui cerne les principaux défis auxquels sont confrontés les pays de l’Asie et du Pacifique. Ce projet prévoit venir en aide à tous les ordres d’enseignement - de l’école primaire à l’université -, investir dans la formation du personnel de l’éducation et accroître le partage de l’information entre les acteurs intéressés.
Asian Development Bank. « Education by 2020 : A Sector Operations Plan »
[i] « La réalité augmentée bientôt dans les classes! »
Et aussi :
http://www.futura-sciences.com/fr/doc/t/technologie/d/realite-augmentee_977/c3/221/p2/
[ii] Fons, Jean-Philippe (2008). « La redéfinition du rôle de l’État : une nouvelle identité britannique? »
Voir aussi : « Some Reflections on the Minimal State »
