Le MELS a comme mandat de fournir des données fiables, valables et de première main sur la situation d'insertion dans le marché du travail des nouveaux diplômés et diplômées. Ainsi, il a procédé en 2010 au recensement de 70 433 personnes devenues titulaires, en 2008-2009, d'un Diplôme d'études professionnelles (DEP), d'une Attestation de spécialisation professionnelle (ASP), d’un Certificat de formation à un métier semi-spécialisé (CFMS), d'un Diplôme d'études collégiales (DEC) ou d'une Attestation d'études collégiales (AEC). Il a également communiqué, dans le cadre de La Relance à l'université - 2009, avec 38 169 personnes devenues titulaires en 2007 d'un diplôme de baccalauréat et de maîtrise.

Les produits et les utilisations des données de ces enquêtes sont multiples. En plus des publications et des documents destinés au grand public, tels les dépliants, les tableaux et les analyses accessibles par le réseau Internet, les données de ces enquêtes servent aussi de base à la production d'indicateurs d'évaluation de la relation entre la formation et l'emploi. Elles fournissent des renseignements, selon le programme d'études suivi, sur les types de professions exercées par les nouveaux diplômés et diplômées et sur les secteurs d'activité où ces personnes travaillent. Elles fournissent en particulier des renseignements par discipline (programme), par sexe, par secteur d'études, par région administrative ainsi que pour l'ensemble du Québec.

Plusieurs indicateurs tirés des enquêtes Relance font partie de l'ouvrage ministériel Indicateurs de l'Éducation. Le volet Marché du travail du répertoire informatisé Repères est constitué largement de traitements spéciaux des données extraites des enquêtes Relance. Des résultats sont intégrés dans des ouvrages produits par des éditeurs externes, comme les Éditions Septembre et les Éditions Jobboom et vendus au grand public. Ils sont aussi repris dans les médias.

Page mise à jour le 11 février 2011