Programmes de recherche en éducation

Au moment du passage du primaire au secondaire, la motivation des élèves à apprendre tend à baisser. Or, celle-ci étant fortement déterminante quant à la réussite scolaire, son déclin tout au long du secondaire doit être évité. Dans ce contexte, une équipe de chercheurs a réalisé une recherche sur les pratiques évaluatives des enseignants et leurs liens avec la motivation, afin de dégager un modèle d’intervention en classe favorisant la réussite des élèves.

Pour ce faire, les chercheurs ont sondé 3 659 élèves et 167 enseignantes et enseignants d’écoles publiques francophones primaires et secondaires. Les élèves ont répondu à plusieurs questionnaires à la fin de leur 6^e année du primaire et de leur 1^re année du secondaire.

Les résultats de la recherche montrent que certaines pratiques évaluatives peuvent exercer une influence importante sur la persévérance des élèves. Les chercheurs ont d’ailleurs relevé deux approches principales utilisées par les enseignants : l’approche unimodale, caractérisée par le recours aux tests et aux examens; et l’approche multimodale, où l’on recourt à des sources plus variées d’évaluation, dont les travaux personnels et d’équipe.

Devant ces constats, l’équipe de recherche a conçu un modèle d’intervention en classe dont l’idée principale est d’instaurer des conditions propices à l’apprentissage et d’offrir du soutien à tous les élèves. Il s’agit principalement :

1)      de transmettre aux élèves une conception de la réussite scolaire fondée sur le dépassement de soi et l’atteinte d’objectifs personnels;

2)      de promouvoir le développement des compétences selon une conception évolutive;

3)      de placer les élèves au centre de leurs apprentissages;

4)      de différencier les évaluations.

Outre ce modèle, l’équipe de recherche estime qu’il est nécessaire d’intégrer davantage l’école dans la communauté et d’accentuer les relations école-famille pour que la motivation à apprendre se poursuive tout au long du secondaire, et bien au-delà.

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Valorisation des résultats de recherche

• Capsule vidéo : La persévérance : moteur de réussite scolaire
• Capsule vidéo : La face cachée du passage primaire-secondaire
• Bulletin Objectif Persévérance et Réussite : Bulletin 2, 2008 : L’engagement et la motivation des élèves du secondaire
• Cahier thématique : Motivation, soutien et évaluation : les clés de la réussite des élèves