Programmes de recherche en éducation

La motivation de l’élève influençant grandement la réussite scolaire, il est primordial de voir à ce qu’elle ne baisse pas une fois qu’il est rendu au secondaire. Or, le mûrissement du choix professionnel aurait une influence positive sur la persévérance et la réussite à l’école. Dans cette optique, une équipe de chercheurs a évalué les effets du cybermentorat sur la motivation scolaire d’élèves du second cycle du secondaire. 

Le cybermentorat constitue une formule innovatrice qui met en contact par Internet des élèves avec des mentors de différents milieux de travail, dans le but de répondre de la sorte aux besoins des jeunes qui sont en démarche de choix de carrière. Ainsi, le site Web de cybermentorat Académos a été intégré dans plusieurs classes avec la présence d’un accompagnateur et l’utilisation de guides pour l’enseignant et l’élève. En vue d’évaluer son impact, deux questionnaires ont été administrés avant et après l’expérimentation à 813 élèves âgés de 16 ans. 

Le cybermentorat s’avère à la base une formule avantageuse. En plus du développement d’une relation avec un modèle d’identification, les élèves font des liens entre ce qu’ils apprennent à l’école et le marché du travail, sont engagés dans leur formation scolaire, pratiquent l’écriture et expérimentent un environnement de communication flexible et indépendant sur le plan spatiotemporel. 

La grande majorité des participantes et participants ont été satisfaits de l’expérience et ont apprécié l’information reçue ainsi que la relation avec leur mentor, mais, surtout, ils perçoivent l’école de manière plus significative que les élèves qui n’ont pas eu de cybermentor. 

Ainsi, la participation active à un programme de cybermentorat comme activité de classe peut augmenter la motivation scolaire chez les élèves du second cycle du secondaire. Outre un accès facilité au cybermentorat en classe, il serait également pertinent de sensibiliser les enseignants à leur rôle d’accompagnateur (coach), pour améliorer davantage la qualité de la relation entre l’élève et le cybermentor.

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Valorisation des résultats de recherche

• Capsule vidéo : La persévérance : moteur de réussite scolaire
• Capsule vidéo : TIC et cybermentorat : une combinaison gagnante pour les élèves du 2e cycle du secondaire
• Bulletin Objectif Persévérance et Réussite : Bulletin 2, 2008 : L’engagement et la motivation des élèves du secondaire