Programmes de recherche en éducation

L’engagement scolaire de l’élève, c’est-à-dire son identification et sa participation aux dimensions scolaire et sociale de l’école, est étudié depuis plusieurs années. Pour en savoir plus, une recherche doctorale en psychoéducation a été réalisée sur la variation de l’engagement scolaire tout au long du secondaire. L’objectif principal était de mieux mettre en évidence les trajectoires menant à une baisse d’engagement, à partir d’un modèle conceptuel défini autour de trois dimensions : comportementale, affective et cognitive.

Pour y parvenir, des questionnaires ont été remis à 13 330 élèves de 12 à 16 ans, venant de 69 écoles de milieux défavorisés. La collecte des données a eu lieu chaque printemps durant trois années. La recension et l’analyse de ces questionnaires ont permis de constater que 65 % des élèves maintenaient un niveau d’engagement stable sur l’ensemble des dimensions, ce qui les rendait ainsi peu à risque en matière de décrochage. 

En revanche, près du tiers des élèves connaît une certaine baisse de l’engagement sur l’une ou plusieurs des trois dimensions. Il a aussi été constaté que la dimension de l’engagement étant la plus associée au décrochage scolaire s’avère la dimension comportementale, qui est parfois le stade final d’un processus débutant par un désengagement sur le plan affectif et cognitif.

Pour maximiser l’engagement scolaire, la chercheuse considère comme très important de prêter attention à l’engagement des élèves dès le début du secondaire. En effet, dépister le plus tôt possible les variations de l’engagement sur toutes ses dimensions permettrait de définir une approche de prévention mieux adaptée aux besoins de chacun.

Il est effectivement possible d’agir sur l’engagement scolaire des élèves. Cette malléabilité nécessite toutefois une mobilisation collective des enseignantes et enseignants, fondée sur la croyance que tous les élèves sont capables de réussir. 

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Valorisation des résultats de recherche

• Capsule vidéo : La persévérance : moteur de réussite scolaire
• Capsule vidéo : La face cachée du passage primaire-secondaire
• Capsule vidéo : TIC et cybermentorat : une combinaison gagnante pour les élèves du 2e cycle du secondaire
• Bulletin Objectif Persévérance et Réussite : Bulletin 2, 2008 : L’engagement et la motivation des élèves du secondaire