La formation à l'enseignement - Les orientations relatives à la formation en milieu de pratique
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Le développement des connaissances scientifiques et professionnelles, les transformations du marché du travail, l'évolution démographique, le développement des technologies de l'information et des communications, l'internationalisation des échanges et l'émergence d'une société du savoir sont autant de facteurs qui ont suscité d'importantes réformes en éducation, un peu partout dans le monde.
Au Québec, le rôle et le fonctionnement de l'école ont également été remis en question au moment des États généraux de l'éducation, en 1995, et les orientations de notre système éducatif ont été revues en profondeur. Le développement des compétences de l'élève, c'est-à-dire l'utilisation efficace de ses ressources afin de réaliser des tâches et des activités réelles, est devenu l'assise des programmes de formation de l'école québécoise.
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| Type | Version | Poids | Requis |
|---|---|---|---|
| PDF statique | 2008-07-01 | 514,12 Ko | Adobe Reader |
