Qu'est-ce qu'on lit à 10 ans? - Enquête internationale sur la lecture
Le présent document fait état d'une analyse des données des enquêtes de 2001 et de 2006 du Programme international de recherche en lecture scolaire (PIRLS). Le PIRLS est un projet de l'Association internationale pour l'évaluation du rendement scolaire (AIE). Les responsables du PIRLS souhaitent vérifier périodiquement, soit aux cinq ans, l'évolution des progrès en lecture des élèves de 10 ans, ce qui correspond aux élèves de deuxième année du deuxième cycle du primaire. Le but de l'enquête est d'observer les tendances concernant le développement de la compétence en lecture dans les pays participants. En plus de l'épreuve de lecture, des questionnaires de perceptions et d'attitudes sont administrés aux élèves, à leurs parents, aux directions d'école et au personnel enseignant. Jusqu'à présent, l'enquête a été tenue en 2001 et en 2006, et sera renouvelée en 2011.
Le présent document vise à décrire les pratiques de lecture en quatrième année du primaire en plus de connaître les comportements et attitudes des élèves et de leurs parents au regard de la lecture.
Documents
| Type | Version | Poids | Requis |
|---|---|---|---|
| PDF statique | 2009-06-02 | 992,68 Ko | Adobe Reader |
