Le développement des jeunes, leur santé et leur réussite constituent des défis primordiaux pour la société québécoise. Parmi les obstacles figure la problématique de l’embonpoint et de l’obésité qui touche non seulement les adultes mais également les enfants et les adolescents. Dans ce contexte, le gouvernement québécois s’est doté récemment du Plan d’action gouvernemental de promotion des saines habitudes de vie et de prévention des problèmes reliés au poids 2006-2012, Investir pour l’avenir. Le ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport (MELS) a voulu contribuer à ce plan en publiant la Politique-cadre pour une saine alimentation et un mode de vie physiquement actif.
L’adoption et le maintien de ces deux habitudes de vie sont au cœur du développement du jeune vers son plein épanouissement personnel et social. Il va sans dire que l’acquisition de saines habitudes de vie et la réussite éducative vont de pair. En effet, il est reconnu qu’une saine alimentation influe positivement sur la croissance des jeunes et leur sentiment de bien-être tout autant qu’elle les dispose à de meilleurs apprentissages. Il est également reconnu que la pratique régulière d’activités physiques favorise la concentration, un facteur lié à la réussite scolaire. Aussi, l’école étant un lieu de formation et de transmission de valeurs, la santé des jeunes et leurs habitudes de vie doivent être une réelle préoccupation pour le réseau de l’éducation.
Cette préoccupation se traduit par un engagement officiel du MELS à agir de concert avec le réseau scolaire québécois afin d’améliorer la santé des jeunes par la création d’un environnement propice à la saine alimentation et à l’adoption d’un mode de vie physiquement actif. La Politique-cadre énonce des orientations à ce sujet. Les commissions scolaires ainsi que les établissements d’enseignement publics et privés des secteurs des jeunes et des adultes sont appelés à s’approprier ces orientations et à les traduire par des actions concrètes adaptées à la réalité de leur milieu. En ce sens, la Politique-cadre se veut un outil pour faciliter le travail sur le terrain, là où se trouvent les réels défis soulevés par une telle mobilisation à l’égard de la santé. Elle présente également des mesures de soutien afin de faciliter le travail des établissements scolaires.
Le MELS reconnaît les initiatives nombreuses et souvent très réussies déjà en place dans plusieurs milieux et les encourage à poursuivre. Des engagements plus substantiels seront nécessaires dans certains milieux. Quoi qu’il en soit, le MELS s’attend à ce que chacun s’engage, progressivement, mais résolument, à offrir à tous les élèves du Québec un environnement qui favorise l’adoption et le maintien de saines habitudes de vie. Ce faisant, le MELS a conscience que cette mobilisation comporte des défis que l’école peut difficilement relever seule.
Plusieurs embûches peuvent entraver cette mobilisation pour les saines habitudes de vie : résistances ou coûts supplémentaires associés aux changements, nécessité de développer de nouvelles expertises, exigences accrues par le fait de travailler à la fois sur le plan de l’alimentation et celui de l’activité physique, tout cela dans un contexte où la mise en œuvre du renouveau pédagogique exige des efforts colossaux. Quoique réelles, ces difficultés ne sont cependant pas insurmontables. À preuve, de nombreux milieux scolaires se sont déjà mobilisés en ce sens ou sont en voie de le faire, et réussissent! L’une des principales clés du succès demeure certainement la consolidation ou l’établissement de partenariats. Il y a là, de toute évidence, une occasion spéciale de faire des pas supplémentaires vers une école communautaire.
En terminant, le MELS tient à souligner qu’il est fier d’apporter cette contribution au mieux-être des jeunes en agissant simultanément sur l’environnement lié à l’alimentation et à un mode de vie physiquement actif. Son enthousiasme s’est également manifesté chez tous ceux et celles qui ont consacré temps, énergie et passion afin de mener à terme la Politique-cadre. Le MELS tient à remercier toutes les personnes et les organisations du milieu de l’éducation et des autres réseaux qui ont généreusement contribué à améliorer celle-ci. Leur participation reflète une volonté d’agir dès maintenant dans l’intérêt commun des jeunes. Grâce à ce partenariat, la vision d’une école plus favorable à la santé se reflète dans les pages qui suivent.
Pour un virage santé à l'école (
, 2,17 Mo)
